Cocada

     Sexta-feira foi dia de jogo do Brasil, mas também foi dia de fazer uma receita junina. Ainda eufóricos com a vitória do Brasil, veio a euforia pela realização da receita. O que será? Será que vou gostar? 

  Primeiramente escrevemos a receita e os alunos adivinharam a partir dos ingredientes qual seria a receita. Já familiarizados com este gênero textual, fomos para a parte prática: misturar os ingredientes e saborear o doce.

    É uma receita fácil, que não vai ao fogo,  para que as crianças também possam fazer em casa com a família.

     Na sala, fizemos o cálculo para triplicar a receita, ou seja, fizemos 3 receitas. O conceito de fração também foi introduzido para que as crianças entendessem que 1/2 significa metade.

Ingredientes:

1 lata de leite condensado

1/2 pacote de coco ralado

1/2 pacote de leite em pó

Modo de fazer:

Misture todos os ingredientes. Deixe a massa descansar (deixamos meia hora) e enrole ou coloque em copinhos para comer com colher.  

Obs: Achamos que nossa massa não ficou no ponto de enrolar, por isso colocamos em copinhos e comemos com colher. Por este motivo, nossa receita pode ser nomeada como cocada de colher.

  Para lembrar que a natureza é quem nos fornece a alimentação, fotos de um coqueiro e seu fruto: o coco que usamos para fazer a cocada!

Preparando a receita:

Hora de degustar: 

   A maioria das crianças gostou bastante. Eu, sinceramente, achei muito doce, por isso chamei quem gostou de "formiguinha"! Então, não se esqueçam de escovar muito bem os dentes depois de comer! 

Arte com recicláveis

    A proposta da atividade foi criar algo com materiais recicláveis. Para isso, os grupos trouxeram materiais recicláveis de casa e também aproveitaram alguns que a escola tinha colocado para reciclar. Grupos formados, cada um escolheu um tema para fazer sua arte, conversaram e trocaram ideias do que poderiam fazer a partir daqueles materiais. E a transformação começou... 

Quase tudo pronto...

Agora sim...

Grupo 1 - Tema: Jardim

Grupo 2 - Tema: Família

Grupo 3 - Tema: Brinquedos

Grupo 4 - Tema: Robôs

Grupo 5 - Tema: Posto de combustível 

Criando e transformando

     Muitas vezes já fui surpreendida pelas crianças, muitas vezes aconteceram atividades bem interessantes, fruto do desdobramento de uma aula, da curiosidade e sugestões das crianças. E, felizmente, isso continua a acontecer. 

     Um dia desses, as crianças estavam fazendo uma atividade de releitura de uma obra da Tarsila do Amaral, Gare, unindo Arte e Matemática, já que a obra escolhida tem várias figuras geométricas. Como já estava próximo do horário de saída, vi que não daria tempo de concluir naquele dia. Pedi então para as crianças colarem a imagem da obra no caderno, para não perdê-la, para que continuassem a releitura no dia seguinte.

    Pois bem, no dia seguinte, um aluno me mostrou, todo feliz, o que tinha feito com a imagem: um quadro! - ele colou um papelão no fundo e fez uma moldura com rolinhos de jornal pintados com guache. Depois ainda colou alguns enfeites e até escreveu o nome da obra. Ah... e também colou um barbante para poder pendurar o quadro.

     Ele não fez o que eu pedi, não colou no caderno! Ele fez melhor que isso: fez uma bela arte!

     Achei muito criativo, assim como outras coisas que ele já fez. Então hoje essa postagem é para mostrar o talento do Matheus Alexandre. Parabéns! Ficou lindo!!